Préparation à l’agrégation externe EPS – Distanciel
Préparation à l’agrégation externe d’éducation physique et sportive
Sup EPS dispense une préparation à distance exigeante destinée aux professeurs d’éducation physique et sportive récemment lauréats du CAPEPS, aux enseignants du privé sous contrat ainsi qu’aux candidats préparant directement l’agrégation.
Mise à jour février 2026
Les repères de la formation
I. Suivi clair et continu
- 1 devoir par semaine corrigé individuellement
- 2 visio-conférences mensuelles consacrées à l’analyse de sujets et à la méthodologie
- 1 rencontre individuelle chaque mois avec votre référent
II. Entraînement structuré
- 10 écrits blancs (E1 et E2) réalisés dans les conditions de l’épreuve
- 10 oraux blancs (O1, O2, O3, O4) préparés et présentés devant des professeurs spécialisés
- Travaux ciblés définis à partir des résultats obtenus
III. Cadre lisible pour organiser son année
- Un calendrier de formation structure l’ensemble de la préparation
- Une semaine type de travail prescrite à chaque étudiant
- Une journée hebdomadaire réservée à la réécriture et à l’intégration des retours
Pourquoi cela permet-il de progresser durablement ?
Notre modèle repose sur une prise en charge intellectuelle continue sur l’année articulant production hebdomadaire corrigée, visio-conférence de travail et entretiens de formation. Vous travaillez ainsi avec des repères sécurisants et un pilotage constant de votre progression.
Les supports pédagogiques
Vous disposez de l’ensemble des supports pédagogiques nécessaires à la préparation au concours :
- Cours théoriques structurés couvrant le programme
- Fiches de lectures d’ouvrages et d’articles scientifiques
- Méthodologies détaillées pour chaque épreuve
- Analyses commentées de copies issues des sessions précédentes
- Documents complémentaires régulièrement actualisés
Comment suis-je guidé ?
Les ressources prennent sens lorsqu’elles sont mobilisées dans une démarche guidée. Les enseignants vous accompagnent lors des visioconférences et entretien de suivi mensuel sur leur mobilisation en situation d’épreuve.
Les équipes pédagogiques
Sup EPS s’appuie sur une équipe de formateurs aux profils complémentaires : enseignants-chercheurs, anciens membres de jurys, lauréats récents parmi les mieux classés et spécialistes de chaque épreuve.
Leur intervention vise la maîtrise progressive et la stabilisation des attendus du concours dans un cadre de travail structuré et exigeant.
Quels sont les effets de cette complémentarité ?
L’équipe réunit des intervenants régulièrement confrontés aux exigences des épreuves. Vous bénéficiez d’un accès privilégié à la culture concours.
Informations pratiques – Session 2027
- Tarif : 550 € / mois, de septembre 2026 à mai 2027 inclus
- Format : préparation intégralement à distance
- Outils : visio-conférences, messagerie professionnelle, plateforme dédiée au partage de documents pédagogiques
- Places disponibles : jusqu’à 10 candidats
- Candidatures : ouverture le 1er avril 2026, clôture le 18 juin 2026. Les décisions d’admission seront communiquées le 22 juin 2026
- Déposer sa candidature : merci d’adresser un CV et une lettre de motivation à l’adresse suivante : formations@sup-eps.fr
Qui peut candidater ?
Tout candidat remplissant les conditions d’accès au concours.
Quels sont les critères de candidature étudiés ?
Par ordre d’importance : 1. Niveau d’engagement 2. Temps de travail disponible 3. Notes aux sessions n-1 / n-2
Comment candidater ?
Transmettre un CV et une lettre de motivation au secrétariat général (formations@sup-eps.fr) entre le 01 avril 2026 et le 18 juin 2026.
Contact
Pour toute question ou pour échanger au sujet de la préparation à l’agrégation externe d’éducation physique et sportive :
- Effectuer une demande d’entretien téléphonique en cliquant sur ce lien
- Nous écrire directement : contact@sup-eps.fr
Nous vous répondrons dans les meilleurs délais.
Documents d’informations
Télécharger le calendrier prévisionnel de la préparation à l’agrégation externe EPS 2026 – Septembre
Télécharger le programme de formation
Télécharger le modèle d’ingénierie pédagogique
La réussite n’est pas une exception, c’est la conséquence du potentiel cultivé avec méthode et exigence
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